En línea con la proclamación por la ONU de 2019 como Año Internacional de la Tabla Periódica de los Elementos Químicos, nuestro Grupo convocó este concurso escolar con el objetivo de promover entre el alumnado español no universitario la relevancia de la tabla periódica y sus aplicaciones y contribución a la sociedad. Pudieron participar centros educativos no universitarios del territorio nacional, con un máximo de dos trabajos por centro. Hubo un total de 201 propuestas de centros educativos de todas las comunidades autónomas.

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